蒙特梭利博士曾说过：“只有诗人和小孩子才能感受到一条小溪流过鹅卵石的魅力。”就像有一天你带着孩子在林间散步，你是不是会更多地把注意力集中到散步的目的上？而孩子们呢，总是幸运地活在当下。一块不起眼的小石头、一只小蚂蚁、一片落叶都会让孩子驻足。
孩子们依靠感官：眼看、耳闻、鼻嗅、手摸、舌尝来感受自然中的缤纷颜色、万千声响，自然中的各种气味、冷暖软硬，还有自然中各种馥郁奇妙的味道……这是任何调色板、调音器、调味剂、调温室都无法复制的大千世界。那么在蒙特梭利学校，自然教育在整个教学中扮演了怎样的角色呢？
蒙特梭利×自然教育
蒙特梭利博士认为，给孩子留下印象的不仅是走进花园的行为，还有在大自然中感知生活，与自然链接，“自然地生活”的整个过程。比如蒙氏教具使用的材料都是如木制、金属一类的天然材质，它们有温度、生命和历史，丰富的感官体验贯穿于每一份教具中。在日常生活区，老师会引导孩子做真实有目的的工作，比如打扫脏了的地面，擦玻璃，给植物浇水，洗布，晾晒等，让孩子在真实的体验中获得经验。在蒙特梭利的环境中，我们允许孩子犯错，比如孩子把玻璃杯打碎了，我们会告诉孩子，杯子摔在地上是会碎的，让孩子体认到因果关系，从而自然而然让孩子懂得对物品的珍惜，习得责任感...
我们这次把蒙特梭利教室搬到户外，将带领大小朋友们体验蒙特梭利教室的魅力，在蒙特梭利环境中感知世界，在大自然中提升感知的能力。我们将展示孩子如何在蒙特梭利教室里“自然的生活”，而生活即是最好的教育。
最美的蒙特梭利体验
『蒙特梭利﹡自然空间体验』招募ing
感官之旅\文化之旅\艺术之旅
